Objavljeno na dan: 02.11.2022.
Autor: ssvetec
Pandemija COVID-19 uvelike je utjecala na socijalne odrednice mentalnog zdravlja djece. Socijalne izolacije i zatvaranje školskih i predškolskih ustanova dovele su do sve većih teškoća u socijalizaciji i komunikaciji te u održavanju i sklapanju prijateljstava među djecom.
Za djecu je u ovim novim okolnostima sklapanje novih prijateljstava veliki izazov, a prvenstveno se to odnosi na djecu koja imaju slabije razvijene socijalne vještine. Djeca slabije razvijenih socijalnih vještina često se povlače u sigurnost vlastitog doma i odbijaju upoznavanje i druženje sa svojim vršnjacima. Odlazak u vrtić ili školu za takvu djecu može predstavljati veliki problem.
Djeca slabije razvijenih socijalnih vještina češće su meta vršnjačkog nasilja i odbacivanja od strane vršnjaka. Doživljavanje takvih iskustava može dovesti do još snažnijeg povlačenja i straha od uspostavljanja odnosa s drugima. Ukoliko se na dječje teškoće u socijalizaciji ne reagira na vrijeme, kasnije može doći do razvoja težih problema, poput socijalne anksioznosti, školske fobije i sl.
Kako možete prepoznati socijalne teškoće kod djece?
- Dijete izražava želju da ima više prijatelja
- Dijete ima teškoće u prilaženju drugoj djeci
- Dijete „blokira“ kada treba komunicirati s vršnjacima
- Dijete je sklono gubiti prijatelje kada ih stekne.
Kako biste dobili uvid u snage i slabosti vašeg djeteta važno je s djetetom razgovarati o njegovim socijalnim iskustvima. Pitajte ih kako se osjećaju kada su u društvu druge djece i kada trebaju upoznati drugu djecu.
Razgovarajte s odgojiteljima i učiteljima kako biste dobili informaciju o tome s kakvim se teškoćama vaše dijete susreće u vrtiću ili školi.
Kako pomoći djetetu?
Razgovarajte s djetetom o teškoćama s kojima se susreće. Važno je da između roditelja i djeteta postoji odnos povjerenja, kako bi dijete bilo spremno podijeliti svoje probleme s vama.
Poučite dijete socijalnim vještinama poput pristupanja drugoj djeci, upoznavanja i predstavljanja. Ne kritizirajte djecu ukoliko primijetite da griješe tijekom socijalnih interakcija, a pohvaljujte trud i napredak.
Naučite dijete da je važno surađivati i dijeliti s drugom djecom.
Potaknite dijete da slobodno izražava svoje misli i osjećaje na asertivan način, bez narušavanja tuđih osjećaja, mišljenja i stavova.
Potaknite dijete na druženje s djecom i izvan vrtića i škole. Odgojno-obrazovne ustanove mogu sa sobom nositi i brojne stresore poput pritiska od postizanja uspjeha pa djeca mogu imati teškoće u kvalitetnom druženju s vršnjacima.
Budite djetetu dobar model, njegujte vlastita prijateljstva kako bi dijete moglo izravno učiti promatrajući vaše ponašanje. Podijelite s djetetom vlastite priče i izazove s kojima ste se susreli kako biste mu dali do znanja da ga razumijete i da postoji način da se te teškoće prevladaju.
Budući da prijateljstva imaju središnju ulogu u razvoju socijalnih, emocionalnih i kognitivnih sposobnosti djece kao i općenito njihovog mentalnog zdravlja, iznimno je važno primijetiti teškoće u njihovom uspostavljanju i održavanju te reagirati na te teškoće kako bi se one na vrijeme uklonile.
Piše: Marica Marasović, mag.psych.
Centar za mentalno zdravlje MBM
